教育法規(guī)的效力主要包括（ ?）。
教育民主化的基本內(nèi)涵包括（ ?）。
孔子的教育主張包括（ ?）。
蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”包括（ ?）。
原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（ ?）。
教育技術(shù)現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（ ?）。
題目
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第四節(jié)教育法制過(guò)程
教育法規(guī)的效力主要包括法規(guī)的形式效力、時(shí)間效力、空間效力和人的效力。
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最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營(yíng)利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國(guó)家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國(guó)公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬(wàn)美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬(wàn)元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語(yǔ)是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒(méi)有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語(yǔ)氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個(gè)人教育B家庭教育C社會(huì)教育D學(xué)校教育
- 教育活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國(guó)古代思想家中，認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽(yáng)明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育?D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國(guó)古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個(gè)階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動(dòng)之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽?！背鲎杂谖覈?guó)古代思想家（? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽(yáng)明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛(ài)”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長(zhǎng)善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語(yǔ)》
- 下列是亞里士多德的教育觀點(diǎn)的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問(wèn)答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
該題目相似題
- 下列關(guān)于中世紀(jì)西歐的教育狀態(tài)說(shuō)法正確的是（? ）。A形成了兩種著名的封建教育體系，即教會(huì)教育和騎士教育B教會(huì)教育的目的是培養(yǎng)教士和僧侶C“三科”包括“文法、修辭、辯證法”D騎士教育的目的是培養(yǎng)封建騎士，教育內(nèi)容是“騎士七技”
- 德育內(nèi)容的選擇依據(jù)是（? ）。A政治經(jīng)濟(jì)B學(xué)生身心發(fā)展特征C當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生思想品德實(shí)際D文化傳統(tǒng)
- 班主任工作的方法有（? ）。A說(shuō)服教育法B陶冶教育法C實(shí)際鍛煉法D獎(jiǎng)懲激勵(lì)法
- 下列是人本主義學(xué)派的觀點(diǎn)的是（ ?）。A提出人的需要是分層次發(fā)展的B把人的各種需要從低到高安排在一個(gè)層次序列的系統(tǒng)中C人格的“自我理論”D倡導(dǎo)“患者中心療法”的心理治療方法
- 注意的特性決定了注意的一些主要功能，這些功能表現(xiàn)在（? ）。A選擇功能B保持功能C調(diào)節(jié)監(jiān)督功能D組織功能
- 經(jīng)典條件作用的主要規(guī)律包括（ ）。A習(xí)得B消退C泛化D分化
- 判斷學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的行為指標(biāo)主要有（? ）。A個(gè)體需要不斷增加上網(wǎng)時(shí)間以維持一定的滿足感的獲得B個(gè)體對(duì)自己的過(guò)度上網(wǎng)行為感到焦慮而又無(wú)法抵制上網(wǎng)的誘惑C個(gè)體在不上網(wǎng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生消極的情緒體驗(yàn)和不良的生理反應(yīng)D個(gè)體試圖對(duì)家人和朋友隱瞞真實(shí)的上網(wǎng)時(shí)間
- 根據(jù)《教師資格條例》規(guī)定，有（）情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格。A沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)B以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生C弄虛作假、騙取教師資格的D品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
- 教師職業(yè)道德的價(jià)值因素包括（? ）。A道義價(jià)值B教育價(jià)值C文化價(jià)值D經(jīng)濟(jì)價(jià)值
- 下列選項(xiàng)中屬于教師職業(yè)道德基本原則的要求的是（? ）。A樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀B樹立崇高的理想、信念和價(jià)值目標(biāo)C具備良好的專業(yè)能力素養(yǎng)D具有頑強(qiáng)的意志和崇高的精神境界