教師的職業(yè)壓力包括（? ）。
教育民主化的基本內(nèi)涵包括（ ?）。
孔子的教育主張包括（ ?）。
蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”包括（ ?）。
原始社會教育的特點是（ ?）。
教育技術現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（ ?）。
題目
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第四節(jié)教師的心理健康
伍爾若和梅將教師職業(yè)壓力按性質(zhì)的不同分為五類：（1）中心壓力——較小的壓力及日常的麻煩，例如，某次課的幻燈片丟了；（2）外圍的壓力——教師經(jīng)歷的重大生活事件或壓力情節(jié)，例如，換到一所新的學校或長期的人際關系沖突；（3）預期性壓力——教師預先考慮到的令人不愉快的事件，例如，與校長將要進行一次談話；（4）情境壓力——教師現(xiàn)在的心境；（5）回顧壓力——教師對自己過去的壓力事件及相關經(jīng)歷進行的評價。
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- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達到刑事責任年齡，具有刑事責任能力的中國公民
- 不屬于特殊正當防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強奸
- 履約保函的擔保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗收合格之日止
- 設計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進口設備重量為1000噸，離岸價格FOB為200萬美元，海運費400美元/噸，海運保險費率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設備的海運保險費為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構成要件要素 B.記述的構成要件要素 C.規(guī)范的構成要件要素 D.消極的構成要件要素
- 二人以上共同強奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達強烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個人教育B家庭教育C社會教育D學校教育
- 教育活動的邏輯起點是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國古代思想家中，認為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達教育?D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個階段，分別是（? ）。A小學和中學B小學和大學C中學和大學D小學和學前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學以去其昏蔽。”出自于我國古代思想家（? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。”體現(xiàn)的是長善救失教學原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學》C《學記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點的是（? ）。A寓學習于游戲B問答教學法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學法
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- 蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”包括（ ?）。A定義B思索C蘇格拉底諷刺D助產(chǎn)術
- 在教師的人格特征中，對教學效果有顯著影響的兩個重要特征是（? ）。A教師的熱心和同情心B教師富于激勵和想象的傾向性C教育教學知識D教學方法
- 德育內(nèi)容的選擇依據(jù)有（? ）。A德育目標B受教育者身心發(fā)展特征C德育所面對的時代特征和學生思想實際D文化傳統(tǒng)的作用
- 斯滕伯格認為智力包括三個部分（ ?）。A成分B經(jīng)驗C情境D語言
- 遺忘進程不僅受到時間因素的影響，也受到（? ）因素的影響。A識記材料的意義和作用B識記材料的數(shù)量C學習的程度D識記材料的序列位置
- 態(tài)度的功能有（ ?）。A適應功能B自我防御功能C價值表現(xiàn)功能D認識或理解功能
- 教育法規(guī)的效力主要包括（ ?）。A法規(guī)的形式效力B時間效力C空間效力D人的效力
- 下列屬于受教育者申訴制度范圍的是（ ?）。A受教育者對學校給予的處分不服B受教育者的合法財產(chǎn)權利被學校侵犯C受教育者的人身權利被學校侵犯D受教育者的知識產(chǎn)權被學?；蚪處熐址?/a>
- 《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有（）情形的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B沒有提高政治思想覺悟C體罰學生，經(jīng)教育不改的D品行不良、侮辱學生，影響惡劣的
- 新課程改革的發(fā)展趨勢是（）。A重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化B重視課程的標準化建設C重視基礎學科知識的結(jié)構化D重視能力的培養(yǎng)