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活動名稱：辨別圖形（小班科學(xué)活動）。活動目標(biāo)：(1)對幾何圖形產(chǎn)生興趣。(2)用觸覺感知圓形、方形的特征。(3)辨別圖形，學(xué)說詞語“圓的”、“方的”。活動準(zhǔn)備：(1)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：對圓形、方形等有初步了解。(2)物質(zhì)準(zhǔn)備：圓形、方形塊若干；圓形、方形卡片若干；圓形、方形紙盤若干（平面的）；方手帕一塊；摸箱或摸袋《里面裝有若干方形塊、圓形塊?；顒舆^程：(1)辨認(rèn)圓形和方形。出示圓盤子和方手絹，比較圓的和方的不同；再出示圓形卡片和方形卡片，辨別圓盤子與哪個圖形相像，方手絹和哪個圖形相像。學(xué)說“圓的”、“方的”。(2)出示摸箱（或摸袋）。這是摸箱，里面有許多“方餅干”和“圓餅干”（圓形塊、方形塊）。幼兒每次取一個圖形卡片，再到摸箱里摸出一個圖彩塊，告訴大家是什么形狀的“餅干”?；蚋鶕?jù)教師的指示摸圖形塊，如“摸一個‘方餅干’”。(3)分組活動。（通過圖形配對、分“餅干”等活動進(jìn)行分組活動，詳情略。）活動延伸：(1)把摸箱游戲材料放到數(shù)學(xué)角，吸引幼兒來玩摸箱游戲。(2)玩“喂餅干”游戲，在教室里擺放立體動物頭，動物的口型有的是圓形（如貓的嘴），有的是方形（如熊的嘴），將動物頭放在幼兒夠得到的地方，讓幼兒將“餅干”放到形狀對應(yīng)的嘴里。(3)在生活中找找像圓形的物品，找找像方形的物品，找到了，貼上這種圖形的標(biāo)記。