題目

簡(jiǎn)述建構(gòu)區(qū)的主要功能。

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幼兒在建構(gòu)區(qū)可以利用不同材料的各類(lèi)積木建構(gòu)高樓大廈、立交橋、公園等。建構(gòu)區(qū)的主要功能如下:(1)發(fā)展幼兒的建構(gòu)能力,學(xué)習(xí)建構(gòu)技法。(2)發(fā)展幼兒空間知覺(jué),認(rèn)識(shí)基本形狀、數(shù)量關(guān)系。(3)通過(guò)嘗試各種不同的建構(gòu)材料、方法、設(shè)計(jì),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力以及想象力。(4)引導(dǎo)幼兒分工合作,共同設(shè)計(jì)、建構(gòu)。(5)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,發(fā)展其交流、表達(dá)的能力,掌握自行解決問(wèn)題的方法。

多做幾道

請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。

閱讀下面材料,回答問(wèn)題。戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲(chóng),他開(kāi)心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過(guò)去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲(chóng)背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲(chóng)放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問(wèn)題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?

簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開(kāi)展綜合教育。

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