某初中初三一班部分學(xué)生近日因為學(xué)習(xí)了茶文化對茶道特別感興趣,于是,幾個學(xué)生在一起組成了“茶文化學(xué)習(xí)小組”。他們自己組織一起學(xué)習(xí)茶道文化,并且在課余時間,到社會福利院、敬老院表演給這里的人們看。“茶文化學(xué)習(xí)小組”屬于( )。
- A
娛樂小組
- B
游戲技巧小組
- C
教育小組
- D
自助小組
- E
治療小組
某初中初三一班部分學(xué)生近日因為學(xué)習(xí)了茶文化對茶道特別感興趣,于是,幾個學(xué)生在一起組成了“茶文化學(xué)習(xí)小組”。他們自己組織一起學(xué)習(xí)茶道文化,并且在課余時間,到社會福利院、敬老院表演給這里的人們看。“茶文化學(xué)習(xí)小組”屬于( )。
娛樂小組
游戲技巧小組
教育小組
自助小組
治療小組
在青少年社會工作服務(wù)中,社會工作者可以針對青少年的改變及其發(fā)展性需要,開展各類小組工作。如娛樂小組、游戲技巧小組、教育小組、自助小組、治療小組等等?!安栉幕瘜W(xué)習(xí)小組”是自愿形成的,是一個自助小組。在小組中,組員們在享樂的同時獲得了一定的技巧,這是游戲技巧小組的形式。
【命題點撥】青少年小組工作中,針對不同的需求,會形成不同的小組。
多做幾道
企業(yè)社會工作小組過程包括( )。
制訂小組計劃書
招募組員
確定目標(biāo)
社工介入
需求評估
企業(yè)社會工作服務(wù)的主導(dǎo)屬性有( )。
服務(wù)性
公共性
公益性
合作性
福利性
企業(yè)社會工作的功能是社會工作的一般功能在企業(yè)這一具體領(lǐng)域的展開,它包括()。
提供物質(zhì)幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境
為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持
協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,增強企業(yè)組織的凝聚力
維護職工合法權(quán)益
因地制宜開展和設(shè)計有特色的服務(wù)項目
成長小組的焦點在于( )。
個人成長
個人發(fā)展
小組成長
小組發(fā)展
個人正向改變
在企業(yè)“去產(chǎn)能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對這一情況,社會工作者應(yīng)開展的工作有( )。
不良情緒疏導(dǎo)
組織專家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)
協(xié)助協(xié)調(diào)勞動關(guān)系
關(guān)愛企業(yè)職工中的困難群體
開展勞動競賽
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