題目

我國古代的朱熹是( )的代表人物。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

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教育的起源

朱熹是神話起源說的代表人物。這是人類關(guān)于教育起源的最古老的觀點,所有宗教都持這種觀點。這種觀點認為,教育與其他萬事萬物一樣,都是由人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的,教育的目的就是體現(xiàn)神或天的意志,使人皈依于神或順從于天。綜上所述,A項正確。

B項,生物起源說的代表人物是法國社會學家、哲學家利托爾諾和英國的教育學家沛西·能。與題意不符,故排除。

C項,心理起源說的代表人物是美國教育家孟祿。與題意不符,故排除。

D項,勞動起源說的代表人物有蘇聯(lián)的米丁斯基、凱洛夫。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說文解字》

B

《學記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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