美國教育學(xué)家、心理學(xué)家布盧姆第一個把分類學(xué)的理論運用于教育領(lǐng)域，并建立了層級化的教育目標(biāo)體系。（? ）
教育功能按作用的方向，可分為正向功能和負向功能。（ ?）
原始社會的教育是教育產(chǎn)生的最初階段，具有分化性、平等性和原始性。（ ?）
夸美紐斯的《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。（ ?）
杜威提出了“課堂”“教材”“教師”新三中心論。（ ?）
馬克思主義教育學(xué)認為教育是一種社會歷史現(xiàn)象，因此不存在脫離社會影響的教育。（ ?）