題目

奧蘇伯爾強(qiáng)調(diào),先行組織者可以分為( )。

A

陳述性組織者

B

程序性組織者

C

策略性組織者

D

比較性組織者

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第二節(jié)學(xué)習(xí)理論

所謂先行組織者,是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料,它的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù),并且與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。先行組織者可以分為兩類:一類是陳述性組織者,其目的在于為新的知識提供最適當(dāng)?shù)念悓僬?,它與新的知識產(chǎn)生一種上位關(guān)系;另一類是比較性組織者,用于比較熟悉的學(xué)習(xí)材料中,目的在于比較新材料與已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中相類似的材料,從而增強(qiáng)似是而非的新舊知識之間的可辨別性。

多做幾道

教育民主化的基本內(nèi)涵包括( ?)。

A

教育活動和教育內(nèi)容組織的民主化

B

師生關(guān)系的民主化

C

教育機(jī)會均等

D

教育自由化

孔子的教育主張包括( ?)。

A

兼愛

B

“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”

C

有教無類

D

不憤不啟,不悱不發(fā)

蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”包括( ?)。

A

定義

B

思索

C

蘇格拉底諷刺

D

助產(chǎn)術(shù)

原始社會教育的特點(diǎn)是( ?)。

A

平等性

B

沒有特定教職人員

C

在社會生活中進(jìn)行

D

教育手段極端簡單

教育技術(shù)現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有( ?)。

A

教育觀念現(xiàn)代化

B

教育內(nèi)容現(xiàn)代化

C

教育管理現(xiàn)代化

D

教育條件設(shè)備現(xiàn)代化

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