盲人的聽覺、觸覺、嗅覺特別發(fā)達(dá)，這是（? ）。
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是（? ）。
認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中，而且也存在于人類社會(huì)之外，甚至存在于動(dòng)物世界”的是（? ）。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動(dòng)起源說的代表人物是（? ）。
題目
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第一節(jié)認(rèn)知過程
感覺補(bǔ)償是指由于某種感覺缺失或機(jī)能不足，會(huì)促進(jìn)其他感覺的感受性提高，以取得彌補(bǔ)與代償作用。例如，盲人的聽覺、觸覺、嗅覺特別發(fā)達(dá)，以此來補(bǔ)償喪失了的視覺功能。當(dāng)然，這種補(bǔ)償作用是經(jīng)過長期不懈的練習(xí)獲得的。因此，本題選擇A。
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- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
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- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
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該科目易錯(cuò)題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個(gè)人教育B家庭教育C社會(huì)教育D學(xué)校教育
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- 我國古代思想家中，認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育?D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個(gè)階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
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- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。”體現(xiàn)的是長善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語》
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- 和我國學(xué)制基本相同，其特點(diǎn)是“上通下達(dá)，左右暢通”的學(xué)制是（? ）。A雙軌學(xué)制B單軌學(xué)制C多軌學(xué)制D分支型學(xué)制
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- 下列與建構(gòu)主義理論觀點(diǎn)一致的是（ ）。A學(xué)習(xí)不依賴于學(xué)習(xí)者從前的經(jīng)驗(yàn)B學(xué)習(xí)過程是自己對(duì)意義的理解過程C學(xué)習(xí)是接受知識(shí)D學(xué)習(xí)者不必建構(gòu)起自己的意義
- 根據(jù)韋納的歸因理論，如果學(xué)生把自己的成功歸因于自己的努力，學(xué)生會(huì)感到（ ）。A驚喜B愉快C內(nèi)疚D無助
- 學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的心理狀況，教育活動(dòng)立足于促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展。這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（? ）。A尊重與理解學(xué)生原則B學(xué)生主體性原則C個(gè)別化對(duì)待原則D整體性發(fā)展原則
- 根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》第五條規(guī)定，小學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間不超過（）。A4小時(shí)B6小時(shí)C8小時(shí)D10小時(shí)
- 根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)（）的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員。A600：1B500：1C800：1D400：1