心理品質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)屬于（? ）。
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動(dòng)對象的是（? ）。
認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中，而且也存在于人類社會(huì)之外，甚至存在于動(dòng)物世界”的是（? ）。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動(dòng)起源說的代表人物是（? ）。
題目
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第四節(jié)班級活動(dòng)
德育主題活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生積極健康的精神面貌為最終目標(biāo)，旨在促進(jìn)學(xué)生思想、政治、道德、心理素質(zhì)等發(fā)展，樹立良好的法制觀念，引導(dǎo)一種健康積極的生活目標(biāo)，幫助學(xué)生成長為具有健全人格、健康生活的全面發(fā)展的人。主要形式有愛國愛校教育活動(dòng)、集體主義教育活動(dòng)、遵紀(jì)守法教育活動(dòng)、心理品質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)、理想教育活動(dòng)、傳遞愛心活動(dòng)、道德教育活動(dòng)及習(xí)慣養(yǎng)成教育等。因此，本題選擇A。
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最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個(gè)人教育B家庭教育C社會(huì)教育D學(xué)校教育
- 教育活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國古代思想家中，認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育?D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個(gè)階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動(dòng)之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽?！背鲎杂谖覈糯枷爰遥? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點(diǎn)的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
該題目相似題
- 在我國，“教育”一詞最早見于（? ）。A《禮記·學(xué)記》?B《論語》C《孟子·盡心上》D《中庸》
- 下列是社會(huì)本位論的主張者的是（? ）。A德國的康德?B法國的薩特C德國的涂爾干D荀子
- 皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（?? ）。A0～5歲B6～8歲C8～10歲D10～l2歲
- 最能體現(xiàn)班主任的班級活動(dòng)能力的是（? ）。A班級主題活動(dòng)的組織B班級例會(huì)C值日活動(dòng)D午間活動(dòng)
- “前有斷崖，后有追兵”是（ ?）。A雙趨沖突B多重趨避沖突C趨避沖突D雙避沖突
- 兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（ ?）。A正遷移B負(fù)遷移C橫向遷移D縱向遷移
- 遷移是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移理論是（ ?）。A形式訓(xùn)練說B相同要素說C經(jīng)驗(yàn)泛化說D認(rèn)知結(jié)構(gòu)說
- 學(xué)生為了提高自己的學(xué)習(xí)效率，都會(huì)自覺積極的尋找方法，使用學(xué)習(xí)策略。這體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)策略的什么特征（ ）。A主動(dòng)性B自覺性C有效性D過程性
- 讓學(xué)生做出選擇：要么聽從，要么后果自負(fù)，這屬于課堂問題行為矯正中的（ ?）A非言語線索B反復(fù)提示C轉(zhuǎn)移注意D應(yīng)用后果
- 根據(jù)《教師資格條例》第十條規(guī)定，幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校的教師資格考試和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試，每年進(jìn)行（）。A4次B3次C2次D1次