題目

學(xué)校建筑、教室設(shè)置、校園自然環(huán)境等屬于(? )。

A

顯性課程

B

隱性課程

C

國家課程

D

地方課程

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第一節(jié)課程概述

隱性課程:是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程,是學(xué)校教育中未明文規(guī)定但卻顯然是學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)中經(jīng)常的、有效的實(shí)踐和結(jié)果。隱性課程的表現(xiàn)形式有:(1)觀念性隱性課程,如學(xué)風(fēng)校風(fēng)、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與教師的教育理念、價(jià)值觀、教學(xué)風(fēng)格等;(2)物質(zhì)性隱性課程,如學(xué)校建筑、教室設(shè)置、校園自然環(huán)境等;(3)制度性隱性課程,如學(xué)校管理體制、班級運(yùn)行方式等;(4)心理性隱性課程,如人際關(guān)系狀況、師生特有行為心態(tài)等。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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