在大班下學(xué)期,幼兒園可以( )。
- A
帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)
- B
布置至少2小時的家庭作業(yè)
- C
班級不要有游戲區(qū)角設(shè)計
- D
按照小學(xué)作息制度調(diào)整一天的集體教學(xué)活動,集中上6節(jié)課
在大班下學(xué)期,幼兒園可以( )。
帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)
布置至少2小時的家庭作業(yè)
班級不要有游戲區(qū)角設(shè)計
按照小學(xué)作息制度調(diào)整一天的集體教學(xué)活動,集中上6節(jié)課
【知識點】幼小銜接:
幼兒園要做好幼小銜接工作并不意味著要按照對小學(xué)生的標(biāo)準來要求幼兒,因此布置家庭作業(yè)、取消游戲區(qū)設(shè)計及按照小學(xué)的作息制度及教學(xué)方式并不適合幼兒園。
多做幾道
幼兒園教育工作評價應(yīng)當(dāng)( )。
以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔
以園長自評為主,教師等參與評價為輔
以教師自評為主,園長等參與評價為輔
以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔
直接回答問題的談話主要用來評價( )。
幼兒的自我意識
教師對孩子的態(tài)度、責(zé)任心
了解幼兒的正確知識
幼兒的最佳思考和努力
覺察意識式反思包括( )兩大組成要素。
智力與能力
意識與思維
思維與情意
智能與情意
結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗進行反思的方法,屬于( ?。?。
行動中反思
行動研究
反思日記
交流討論
教師在對先前經(jīng)驗的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?/span>
行動中反思
回顧式反思
深思熟慮式反思
覺察意識式反思
最新試題
該科目易錯題
該題目相似題