題目

下列(   )不屬于預(yù)防缺鐵性貧血的方法。

  • A

    及時(shí)補(bǔ)充蛋黃、豬肝等含鐵量高的食物

  • B

    補(bǔ)充維生素C

  • C

    及時(shí)治療寄生蟲病

  • D

    食用膽固醇高的食物

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為預(yù)防缺鐵性貧血,教師應(yīng)注意對兒童進(jìn)行營養(yǎng)教育,使兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不挑食、不偏食,及時(shí)補(bǔ)充含鐵量高的食物,如蛋黃、豬肝、豬血等。此外,補(bǔ)充維生素C可促進(jìn)鐵的吸收,還要及時(shí)治療腸道疾病和寄生蟲病。

多做幾道

幼兒園教育工作評價(jià)應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評價(jià)為主,專家等參與評價(jià)為輔

  • B

    以園長自評為主,教師等參與評價(jià)為輔

  • C

    以教師自評為主,園長等參與評價(jià)為輔

  • D

    以家長評價(jià)為主,幼兒等參與評價(jià)為輔

直接回答問題的談話主要用來評價(jià)(  )。

  • A

    幼兒的自我意識

  • B

    教師對孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法,屬于(  )。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    行動(dòng)研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?/span>

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

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