照料者應(yīng)對嬰兒的要求給予及時(shí)的回應(yīng),這是因?yàn)椋焊鶕?jù)埃里克森的觀點(diǎn),在生命的第一年嬰兒面臨的基本沖突是( )。
- A
基本信任對不信任
- B
自我統(tǒng)一性對角色混亂
- C
主動(dòng)性對內(nèi)疚
- D
自主性對害羞
照料者應(yīng)對嬰兒的要求給予及時(shí)的回應(yīng),這是因?yàn)椋焊鶕?jù)埃里克森的觀點(diǎn),在生命的第一年嬰兒面臨的基本沖突是( )。
基本信任對不信任
自我統(tǒng)一性對角色混亂
主動(dòng)性對內(nèi)疚
自主性對害羞
根據(jù)埃里克森人格發(fā)展階段理論,嬰兒期(0~1.5歲)面臨的基本沖突是信任和不信任的沖突。故選A。
多做幾道
幼兒園教育工作評價(jià)應(yīng)當(dāng)( )。
以行政人員評價(jià)為主,專家等參與評價(jià)為輔
以園長自評為主,教師等參與評價(jià)為輔
以教師自評為主,園長等參與評價(jià)為輔
以家長評價(jià)為主,幼兒等參與評價(jià)為輔
直接回答問題的談話主要用來評價(jià)( )。
幼兒的自我意識(shí)
教師對孩子的態(tài)度、責(zé)任心
了解幼兒的正確知識(shí)
幼兒的最佳思考和努力
覺察意識(shí)式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。
智力與能力
意識(shí)與思維
思維與情意
智能與情意
結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法,屬于( ?。?/span>
行動(dòng)中反思
行動(dòng)研究
反思日記
交流討論
教師在對先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?/span>
行動(dòng)中反思
回顧式反思
深思熟慮式反思
覺察意識(shí)式反思
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