某中學(xué)語(yǔ)文教師常在她的寫(xiě)作課上為學(xué)生們推薦符合高中生心理及閱讀習(xí)慣的優(yōu)秀文選，并建議學(xué)生們將個(gè)人課余時(shí)間搜集的精美讀本帶到課堂與大家分享。同時(shí)在作文講評(píng)課上，該老師常將課堂設(shè)計(jì)作為學(xué)生互評(píng)環(huán)節(jié)、集體點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)、教師總評(píng)環(huán)節(jié)等，她同時(shí)挑選優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作為大家朗讀，為學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作提供范本。如此以來(lái)學(xué)生的寫(xiě)作積極性有了明顯提高。請(qǐng)問(wèn)該老師的做法是為了( )。
劉畊宏本草綱目健身操走紅，劉畊宏的名字中“畊”的正確讀音是（ )。
A.gēng
B.jǐng
C.jiāng
D.qiāng
第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)吡簳月暤淖髌凡话ǎǎ?/p>
A.《人世間》
B.《雪城》
C.《看自行車(chē)的女人》
D.《應(yīng)物兄》
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品不包括（）
A.《豐乳肥臀》
B.《紅高粱》
C.《蛙》
D.《大黃蜂》
首位中國(guó)籍諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者是（）
A.屠呦呦
B.莫言
C.茅盾
D.路遙
對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析有誤的一項(xiàng)是（ ）。
沿著濕漉漉的林間小路，我一步一步走近諾日朗瀑布。仰觀大瀑布，我真正領(lǐng)略到那驚天動(dòng)地的氣勢(shì)。①云霧迷蒙的天上，裂開(kāi)了一道巨大的豁口，天水從豁口中洶涌而下，一落千丈，在山谷中激起飛揚(yáng)的水花，發(fā)出震耳欲聾的回聲。②站在這樣的大瀑布前，人猶如漫天飄漾的水霧中的一顆微粒。③此刻，眼前的諾日朗瀑布群龍飛舞，舞出了一曲震撼天地的生命贊歌。④這雄渾博大、激情四溢的自然奇景，怎能不讓人心靈為之震顫?