題目

社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有一些大學(xué)生一直沒有找到合適的工作,通過這些學(xué)生的交流,小劉發(fā)現(xiàn)這些畢業(yè)生找不到工作的原因是由于他們?nèi)狈φ_的自我認(rèn)識(shí),于是,小劉計(jì)劃為這些大學(xué)生開展自我探索小組,該小組的具體目標(biāo)應(yīng)該包括協(xié)助他們()。

  • A

    提升自我接納的程度

  • B

    發(fā)掘每個(gè)人的內(nèi)在潛能

  • C

    更清楚的認(rèn)識(shí)各種職業(yè)需要的能力

  • D

    提升自我察覺和察覺他人需要的能力

  • E

    更清楚地認(rèn)識(shí)自己及未來發(fā)展的可行性

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A,B,D,E

自我認(rèn)識(shí)與自我探索服務(wù)的主要目標(biāo)如下:(1)幫助青少年更清楚地認(rèn)識(shí)自己及未來發(fā)展的可能性;(2)協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能,并使之得到充分的發(fā)揮;(3)通過青少年間的互動(dòng)與分享,強(qiáng)化其自我表達(dá)的能力;(4)提升青少年自我察覺和覺察他人需要的能力。(5)強(qiáng)調(diào)青少年間彼此回饋和反應(yīng)的重要性;(6)協(xié)助青少年能夠自我接納、自我完成,終至自我實(shí)現(xiàn)。


知識(shí)點(diǎn):促進(jìn)青少年個(gè)體發(fā)展的社會(huì)工作方法


多做幾道

企業(yè)社會(huì)工作小組過程包括(  )。

  • A

    制訂小組計(jì)劃書

  • B

    招募組員

  • C

    確定目標(biāo)

  • D

    社工介入

  • E

    需求評(píng)估

企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的主導(dǎo)屬性有(  )。

  • A

    服務(wù)性 

  • B

    公共性 

  • C

    公益性 

  • D

    合作性 

  • E

    福利性

企業(yè)社會(huì)工作的功能是社會(huì)工作的一般功能在企業(yè)這一具體領(lǐng)域的展開,它包括()。

  • A

    提供物質(zhì)幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境

  • B

    為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持

  • C

    協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力

  • D

    維護(hù)職工合法權(quán)益

  • E

    因地制宜開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目

成長(zhǎng)小組的焦點(diǎn)在于(  )。

  • A

    個(gè)人成長(zhǎng)

  • B

    個(gè)人發(fā)展

  • C

    小組成長(zhǎng)

  • D

    小組發(fā)展

  • E

    個(gè)人正向改變

在企業(yè)“去產(chǎn)能”過程中會(huì)有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對(duì)這一情況,社會(huì)工作者應(yīng)開展的工作有(        )。

  • A

    不良情緒疏導(dǎo)

  • B

    組織專家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)

  • C

    協(xié)助協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系

  • D

    關(guān)愛企業(yè)職工中的困難群體

  • E

    開展勞動(dòng)競(jìng)賽

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