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本題考查的是教師的角色心理。新課程倡導民主、開放、科學的課程觀念，同時確立了國家課程、地方課程、校本課程三級課程管理體制，這就要求教師必須對教學進行整合，教師必須在課程改革中發(fā)揮主體性作用，教師不能只是課程的執(zhí)行者，更應成為課程的建設者和開發(fā)者。綜上所述，B項正確。

A項，從教師與學生的關系看，教師是學生學習的促進者，與題目要求不符，故排除。

C項，從教學與研究的關系看，教師是教育教學的研究者，教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，故排除。

D項，從學校與社區(qū)的關系看，教師是社區(qū)型的開放的教師，新課程特別強調學校與社區(qū)的互動，重視挖掘社區(qū)的教育資源。在這種情況下，教師的教育工作不能局限于學校、課堂，因為教師不僅是學校的一員，更是整個社區(qū)的一員，是整個社區(qū)教育、科學、文化事業(yè)建設的共建者。故排除。

因此，本題正確答案為B。