題目

“民為貴,社稷次之,君為輕”這一思想的提出者是( )。

A

孔子

B

孟子

C

莊子

D

韓非子

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思想

本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國傳統(tǒng)文化常識。孟子,戰(zhàn)國時期儒家代表人物,主張實行“仁政”,提出“民為貴、社稷次之、君為輕”的民本思想,主張“性本善”。孟子的言論載于《孟子》一書。綜上所述,B項正確。

A項,孔子名丘,字仲尼,是中國古代著名思想家、教育家。他開創(chuàng)了私人講學的風氣,倡導仁、義、禮、智、信,是儒家學派創(chuàng)始人。晚年修訂六經(jīng),即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。孔子去世后,其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來,整理編成儒家經(jīng)典《論語》。與題意不符,故排除。

C項,莊子,東周戰(zhàn)國中期著名的思想家、哲學家和文學家,是道家學派的主要代表人物之一。他的代表作品為《莊子》,其中的名篇有《逍遙游》《齊物論》等。與題意不符,故排除。

D項,韓非,戰(zhàn)國時期杰出的思想家、哲學家和散文家。韓非子創(chuàng)立的法家學說,為中國第一個統(tǒng)一專制的中央集權(quán)制國家的誕生提供了理論依據(jù)。其代表作為《韓非子》。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關注( )。

A

學生的發(fā)展性

B

學生的獨特性

C

學生的主體性

D

學生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學生

B

對學生嚴慈相濟

C

對學生因材施教

D

團結(jié)和關心學生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法( )。

A

正確,學生需要賞識

B

不正確,學生是有個性的人

C

正確,學生需要尊重

D

不正確,學生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學

B

稍作停頓,批評學生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談論

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