題目

下列選項(xiàng)中,體現(xiàn)林則徐重大歷史功績的一項(xiàng)是( )。

A

虎門銷煙

B

收復(fù)伊犁

C

收復(fù)臺灣?

D

七擒孟獲

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中國史上的重大事件

本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國史上的重大事件?;㈤T銷煙指中國清朝政府委任欽差大臣林則徐在廣東虎門集中銷毀鴉片的歷史事件。此事后來成為第一次鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。綜上所述,A項(xiàng)正確。

B項(xiàng),1877年底左宗棠打敗阿古柏,1881年收復(fù)伊犁,維護(hù)了中國的領(lǐng)土主權(quán)。與題意不符,故排除。

C項(xiàng),鄭成功收復(fù)臺灣又稱鄭成功收復(fù)臺灣之戰(zhàn),是指公元1661年南明將領(lǐng)鄭成功驅(qū)逐竊取臺灣的荷蘭殖民者收復(fù)寶島臺灣的事件。與題意不符,故排除。

D項(xiàng),七擒孟獲,是三國時(shí)諸葛亮出兵南方,將當(dāng)?shù)厍蹰L孟獲捉住七次,放了七次,使他真正服輸,不再為敵。比喻運(yùn)用策略,使對方心服。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點(diǎn)。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨(dú)特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

C

對學(xué)生因材施教

D

團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具,沒有當(dāng)著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識

B

不正確,學(xué)生是有個(gè)性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評學(xué)生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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