題目

教學(xué)過程是特殊的認(rèn)識過程,其原因是( )。

①學(xué)生的認(rèn)識對象特殊;②學(xué)生認(rèn)識條件特殊;③學(xué)生的認(rèn)識任務(wù)特殊;④學(xué)生的認(rèn)識內(nèi)容特殊。

A

①②③

B

①②④

C

①③④

D

②③④

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教學(xué)設(shè)計概述

本題考查的是教學(xué)過程。教學(xué)過程是特殊的認(rèn)識過程。首先,學(xué)生的認(rèn)識對象特殊;其次,學(xué)生的認(rèn)識條件特殊;最后,學(xué)生的認(rèn)識任務(wù)特殊。綜上所述,A項正確。

B、C、D項均題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的( )特點(diǎn)。

A

基礎(chǔ)性

B

全民性

C

義務(wù)性?

D

全面性

校長負(fù)責(zé)制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

傳道者角色

D

授業(yè)、解惑者角色

人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現(xiàn)象的認(rèn)識的方法是( )。

A

教育觀察法

B

教育實(shí)驗(yàn)法

C

教育行動法

D

教育調(diào)查法

主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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