題目

在德育工作中,要統(tǒng)一學(xué)校、家庭、社會各方面的教育力量,建立“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。這主要遵循的德育原則是( )。

A

集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則

B

正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則

C

知行統(tǒng)一的原則

D

教育影響的一致性和連貫性原則

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小學(xué)德育概述

本題考查的是德育原則。教育影響的一致性和連貫性的原則是指教育者應(yīng)主動(dòng)協(xié)調(diào)多方面的教育力量,有計(jì)劃、有系統(tǒng)、前后連貫地教育學(xué)生。題干的表述體現(xiàn)的是教育影響的一致性和連貫性原則。綜上所述,D項(xiàng)正確。

A、B、C項(xiàng),與題目不符。故排除。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的( )特點(diǎn)。

A

基礎(chǔ)性

B

全民性

C

義務(wù)性?

D

全面性

校長負(fù)責(zé)制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

傳道者角色

D

授業(yè)、解惑者角色

人們有目的、有計(jì)劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現(xiàn)象的認(rèn)識的方法是( )。

A

教育觀察法

B

教育實(shí)驗(yàn)法

C

教育行動(dòng)法

D

教育調(diào)查法

主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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