題目

以下語句體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性的是( )。

A

一目十行

B

靜聽不聞雷霆之聲,熟視不睹泰山之形

C

過目成誦

D

一覽無余

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認(rèn)知過程

本題考查的是注意。注意的穩(wěn)定性也稱為注意的持久性,是指注意在同一對象或活動上所保持時(shí)間的長短。B項(xiàng)詩句的意思是安靜地聽,聽不到雷霆之聲。仔細(xì)地看,看不見泰山的形體,體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。綜上所述,B項(xiàng)正確。

A項(xiàng),“一目十行”體現(xiàn)的是注意的廣度。故排除。

C項(xiàng),“過目成誦”體現(xiàn)的記憶力,而不是注意。故排除。

D項(xiàng),屬于無關(guān)干擾選項(xiàng)。故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的( )特點(diǎn)。

A

基礎(chǔ)性

B

全民性

C

義務(wù)性?

D

全面性

校長負(fù)責(zé)制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

傳道者角色

D

授業(yè)、解惑者角色

人們有目的、有計(jì)劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現(xiàn)象的認(rèn)識的方法是( )。

A

教育觀察法

B

教育實(shí)驗(yàn)法

C

教育行動法

D

教育調(diào)查法

主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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