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簡述中小學(xué)綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容。

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中小學(xué)綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容主要包括:

1)信息技術(shù)教育。信息技術(shù)教育是綜合實(shí)踐課程中以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo),以操作性、實(shí)踐性和探究性為特征的基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一。

2)研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定研究專題,主要以個人或小組合作的方式進(jìn)行。

3)社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐。社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)以集體或個人形式參加各種公益活動,進(jìn)行社會責(zé)任意識、助人為樂精神的教育,為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。社會實(shí)踐主要通過軍訓(xùn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動對學(xué)生進(jìn)行國防教育、生產(chǎn)勞動教育,培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞精神。

4)勞動與技術(shù)教育。勞動與技術(shù)教育主要對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念和一般勞動技術(shù)能力的教育,進(jìn)行現(xiàn)代職業(yè)意識、職業(yè)技能的培養(yǎng)和就業(yè)選擇的指導(dǎo)。

多做幾道

在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點(diǎn)。

有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。


簡述品德的結(jié)構(gòu)。

簡述分科課程的主要特點(diǎn)。


簡述學(xué)科中心論的主要觀點(diǎn)。

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