糖果游戲中,桌子上放著黃、綠、藍(lán)、紅四只盒子。
黃盒子上寫著:糖果不在藍(lán)盒子
綠盒子上寫著:糖果在紅盒子或者黃盒子
藍(lán)盒子上寫著:糖果在此盒子里
紅盒子上寫著:糖果在綠盒子里
如果只有一個(gè)盒子放了糖果,并且只有一個(gè)盒子上寫的是真話,則裝糖果的是( )。
- A
黃盒子?
- B
綠盒子
- C
藍(lán)盒子
- D
紅盒子
糖果游戲中,桌子上放著黃、綠、藍(lán)、紅四只盒子。
黃盒子上寫著:糖果不在藍(lán)盒子
綠盒子上寫著:糖果在紅盒子或者黃盒子
藍(lán)盒子上寫著:糖果在此盒子里
紅盒子上寫著:糖果在綠盒子里
如果只有一個(gè)盒子放了糖果,并且只有一個(gè)盒子上寫的是真話,則裝糖果的是( )。
黃盒子?
綠盒子
藍(lán)盒子
紅盒子
“只有一個(gè)盒子放了糖果,并且只有一個(gè)盒子上寫的是真話”,意思是只有一個(gè)盒子上寫的話為真,其他為假。從四句話中可以看出黃盒子與藍(lán)盒子的話是矛盾的,所以它們中有一個(gè)說的為真,綠盒子和紅盒子的話必為假,即糖果一定不在紅、黃、綠盒子里,只能是藍(lán)盒子。
多做幾道
老師穿了一套新衣服,課前一進(jìn)班級(jí),所有學(xué)生的眼光就歘歘老師。有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就湊在一起,用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你?!毕铝刑幚矸绞?,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/p>
露出羞澀的神情
嚴(yán)厲地批評(píng)他們
微笑著說:“我告訴大家一個(gè)秘密,我也愛你們?!?/span>
不予理睬,開始上課
( ? ? ? )提出了教師成長公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。
布魯納
波斯納
布魯巴奇
科頓
( ?)是全體教育工作者的基本信念。
以人為本
發(fā)展素質(zhì)
提高能力
實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。
培養(yǎng)學(xué)生特長
發(fā)展學(xué)生潛能
尊重學(xué)生個(gè)性
私拆學(xué)生信件
教師勞動(dòng)手段的特殊性,決定了教師勞動(dòng)具有( )的特點(diǎn)。
創(chuàng)造性
長期性
復(fù)雜性
示范性
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