在教學過程中讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑借教師的平常觀察記錄或與學生的面談而進行的教學評價屬于（ ?。?/p>
- A
配置性評價
- B
形成性評價
- C
診斷性評價
- D
總結性評價
一種典型的用分權形式來管理學校的組織形式是（ ）。
- A
事業(yè)部型學校組織
- B
職能型學校組織
- C
直線一職能型學校組織
- D
矩陣型學校組織
古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中，提出了（ ?。┑膶W習過程理論。
- A
“模仿、理論、練習”
- B
“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”
- C
“困難、問題、假設、驗證、結論”
- D
“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”
當前我國的教學目標包括（ ）。
①知識與技能②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀④學習策略
- A
①②③
- B
②③④
- C
①②④
- D
①③④
進行學校各項工作的報表統(tǒng)計屬于下列選項中哪一個職能部門的工作內容？（ ? ）。
- A
校長辦公室
- B
教務處
- C
政教處
- D
總務處
《義務教育課程標準(2011版)》規(guī)定：小學第一階段初步認識分數(shù)和小數(shù)的意義，第二學段理解分數(shù)和小數(shù)的意義。這要求該部分教學內容應采取的組織方式是（ ）。
- A
直線式
- B
圓周式
- C
螺旋式
- D
橫向式